Цель: закрепить знания у детей о правилах дорожного движения, добиваться того, чтобы дети усвоили понятия о правилах поведения в автомобиле, подвести детей и родителей к пониманию необходимости применения в автомобиле специальных детских кресел и ремней безопасности, воспитывать чувство ответственно ... Читать дальше »

Ход

Мотивация.

Воспитатель говорит, что сегодня утром очень взволнованный почтальон принес письмо в нашу группу. Предлагает прочитать.

Чтение письма: «Дорогие ребята! Мы знаем, что вы очень умные и сообразительные ребята и хорошо знаете правила дорожного движен ... Читать дальше »

«Приключения Буратино"

Программное содержание.

* Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о средствах регулирования движения, дорожных знаках и различных видах транспорта.

* Закреплять в игровой форме практические навыки поведения при переходе ули ... Читать дальше »

Ход:

— Отгадайте загадку:

В два ряда дома стоят,

10, 20, 100 подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

— Дети, посмотрите внимательно, что можно сказать о нашей улице. Какие на ней дома?

— Как ... Читать дальше »

Среди многих воскресений

И особых дней в году

Есть обычный день осенний

В славном праздничном ряду.

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

По ... Читать дальше »

Цель: Подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

Задачи:

1. Развивать умение детей обсуждать проблемную ситуацию и находить отрицательные последствия.

2. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте. ... Читать дальше »

Задачи: .Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу. Закрепить знания о сигналах светофора, Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Оборудование: макет перекрестка с пешеходным переходом (зеброй, компьютерная пр ... Читать дальше »

Цель.

Привлечь родителей к формированию безопасного движения на улице города

Задачи.

1) Собрать информацию о знании родителей о необходимости безопасного поведения ребенка на улице

2) Закрепить знание родителей о правилах дорожного движения.
... Читать дальше »

Тема: «Внимание! Переходим улицу»

Цель: 1. Закрепить у детей знание правил дорожного движения;

2. Познакомить со знаками, обозначающими пешеходный переход;

3. Расширить знания о правилах поведения детей на улице;

4. Довести до сознания детей, к чем ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Закреплять и развивать у детей умения и навыки безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

ЗАДАЧИ:

1. Закреплять навыки и стремления к соблюдению правил безопасного поведения на улице. Закреплять понятия: дорога, тротуар, проезжая часть, улица, свет ... Читать дальше »

Ход занятия

В группе на полу изображена схема перекрёстка с переходами, обозначены остановки автобуса и трамвая, светофор с зажигающими огнями.

Воспитатель: - Ребята, вы хотите поиграть в с/р игру «Дорожное движение»? Давайте приготовим необходимые атрибуты для игры.
... Читать дальше »

Программное содержание: 1) Познакомить детей с понятием «знаки особых предписаний», их формой, цветом, названием. Продолжать знакомить детей со значением дорожных знаков особых предписаний («Пешеходная зона», «Жилая зона», «Искусственная неровность»). Научить понимать их схематическое изображение дл ... Читать дальше »

Цель: Ознакомление детей с пешеходным переходом, светофором. Формирование представлений о безопасности движения на улицах посёлка.

Задачи:

1. Образовательные:

-дать понятие детям о значении слов пешеход пешеходный переход;

-познакомить с правилами ... Читать дальше »

Цель: Знакомить с дорожными знаками.

Задачи:

1. Познакомить детей с новыми дорожными знаками:

- Осторожно, дети!

- Пешеходный переход.

- Мед. Пункт.

- Место отдыха.

- Автозаправка.

2. Закрепить на ... Читать дальше »

Цели:

• Закрепить представления о назначении светофора, о его сигналах.

• Продолжать учить детей различать основные цвета (красный, зеленый) .

Оборудование: Сюжетные картинки с изображением улиц города, макет светофора, цветные картонные кружки (красный, зелены ... Читать дальше »

Цель: ознакомление детей со светофором, объяснить для чего он нужен, закрепление знаний об основных цветах: красный, зеленый, формирование представления о безопасности пешеходов на дороге, учить наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, зеленый).

Задачи: ... Читать дальше »

Тема: «Школа юного инспектора дорожного движения»

Цель: Формировать у детей осознанное отношение к правилам дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

- Дать детям знания о том, что такое перекрёсток, научить различать регулируемый и нерегулируем ... Читать дальше »

Ход занятия

Вед. Ребята! Сегодня мы отправляемся в веселую страну Светофорию. В этой стране все жители соблюдают Правила дорожного движения. В стране, на улицах порядок, не происходит никаких аварий. Вы хотите туда попасть?

На каком же транспорте отправимся туда, мы узнаем, ... Читать дальше »

Цели:

закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, светофоре; формировать положительное эмоциональное настроение детей;
Словарная работа:

-существительные: транспорт, автобус, переход, знаки, светофор, переход, тротуар, опасность ... Читать дальше »

Цель: формировать у старших дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

-Способствовать развитию у детей заинтересованности к изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах;

-Формировать и развивать умения и навыки безопасного пове ... Читать дальше »

Цель: формировать умение применять личный опыт в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Побуждать детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх.

Привлечь детей к созданию игровой обстановки с учетом темы игры и воображаемой ситуации. ... Читать дальше »

Цели:

• Учить детей различать дорожные знаки для водителей и пешеходов.

• Закрепить знания детей о предупреждающих знаках: «Железнодорожный переезд»; «Дети»; «Дорожные работы»; запрещающих знаках: «Въезд запрещен»; «Пешеходное движение запрещено»; об указательных знаках: «М ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие со светофориком».

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности. Образовательные задачи: пополнять и закреплять знания сигналов светофора, их расположенность на светофоре. Развивающие задачи: развивать представление об окружающим мире, р ... Читать дальше »

Цель: Развитие интегративных качеств воспитанников в процессе формирования знаний о правилах безопасности дорожного движения.

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную за-дачу и выполнять её с помощью воспитателя. Воспитывать у детей жел ... Читать дальше »

Цель: закрепление знаний детей некоторых дорожных знаков для пешеходов и водителей.

Задачи:

1. Воспитывать у детей желание знать правила дорожного движения и уметь ими пользоваться.

2. Закрепить знания детей классификации дорожных знаков предназначенных для вод ... Читать дальше »

Цель: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

- познакомить детей с правилами этичного поведения в городском транспорте и на улице;

- развивать интерес к изучению ПДД, навыкам соблюдения правил дорожного движения ... Читать дальше »

Цели: расширить знания детей о ежах, повторить правила безопасности дорожного движения, совершенствовать умение лепить из соленого теста.

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить детей с приёмами лепки животных; учить делать комбинированную работу (соленое тесто, приро ... Читать дальше »

Программное содержание:

1. Учить детей наблюдать и правильно оценивать дорожную систему, соблюдать правила дорожного движения.

2. Закреплять знания детей о правилах поведения на улице; о дорожных знаках их значении для пешеходов.

3. Формировать у детей навыки б ... Читать дальше »

Цели: - уточнить представления детей об улице, проезжей части, тротуаре, грузовых и легковых автомобилях, автобусе;

- уточнить представления детей о светофоре и его сигналах;

- закрепить знания правил перехода проезжей части;

- расширить словарный запас детей с ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я сегодня шла на работу, увидела такое…. (показывает игрушку). Вот этот Мишка шел по дороге, а мимо него на огромной скорости проезжали большие машины и громко сигналили. И я решила привести его к нам в детский сад, пусть здесь посидит, посмотрит и посл ... Читать дальше »

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей, полученные ранее в областях знаний:

- художественная литература (разучивание стихотворений С. Маршака, С. Михалкова; чтение С. Михалкова «Дядя Степа», В. Семернина «Запрещается – разрешается». В. Кожевникова «Светофор», «Пе ... Читать дальше »

Цель: Закреплять и расширять знания детей о правилах Дорожного движения.

Задачи:

1) расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

2) закрепить полученные знания о дорожных знаках посредством диалогового общения.
... Читать дальше »

«Путешествие по улицам города» .

Задачи:

Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения; закреплять правила поведения на проезжей части дороги; формировать желание соблюдать правила дорожного движения; расширять знания детей об истории транспорта, о значении свет ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Расширение и углубление знаний детей по правилам дорожного движения и

навыков их соблюдения.

ЗАДАЧИ: Ознакомление детей со значением сигналов светофора и дорожных знаков.

Добиваться понимания и осмысления символов, изображенных на дорожных

зн ... Читать дальше »

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: дети, мы живём в одном из красивых городов России- в городе Саратове. Наш город очень большой, в нем живет более миллиона человек. В городе Саратове очень много улиц, они составляют целые районы. На какой улице живёте вы? (ответы детей) .

- А на ка ... Читать дальше »

Цель: уточнить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Дополнить представления детей об улице новыми сведениями: дома на ней имеют разное назначение, в одних живут люди, в других находятся учреждения — магазины, библиотека, почта и т. д. Познакомить с названием ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Приобщение детей к правилам безопасного поведения на улице.

ЗАДАЧИ:

1. Продолжать знакомить детей со значением светофора и его сигналами.

2. Развивать знания детей о дороге и правилах поведения на ней.

3. Закреплять знания правил перехода ули ... Читать дальше »

Программное содержание:

Формировать осознанное представление о необходимости знаний в области правил дорожного движения;

Закрепить знания детей о значениях дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентировки на улицах и дорогах;
... Читать дальше »

Цели:

Закрепить знания детей о знаках дорожного движения, последовательности расположения световых сигналов светофора;

Привлекать к продуктивной совместной деятельности, сооружать постройки из конструктора Лего;

Способствовать развитию эмоциональной двигательно ... Читать дальше »

Задачи:

- выяснить готовность ребенка к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге;

- способствовать формированию мотивационно-поведенческой культуры ребенка, как основы безопасности в условиях общения с дорогой и улицей.

Ход занятия:

Ми ... Читать дальше »

Направление: социально-личностное

Основная образовательная область: безопасность.

Интегрированные образовательные области: Познание, коммуникация, социализация, здоровье, физкультура.

Форма проведения: групповая, образовательная ситуация.

Цель: рас ... Читать дальше »