Тема: «Дорожная азбука для Буратино»

Цель: Формировать у детей основные навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи: Учить детей соблюдать правила дорожного движения и поведения на улице. Закреплять у детей знания о дорожных знаках и сигналах светофора. Развивать навыки работы кистью.

Создать условия для развития внимания, мышления, глазомер.

Воспитывать культуру поведения на улице, желание научить героя правилам дорожного движения.

Материал и оборудование: бумага круглой, квадратной, треугольной формы. Краски. Образцы дорожных знаков или плакат «Дорожная азбука». Костюм Буратино. Скейтборд Пустая книга-альбом, в которую будут вклеиваться рисунки. Автобус из стульев.

Методы и приемы: Беседа, музыкальный ряд, введение сказочного персонажа, игровая мотивация, самостоятельная работа детей, анализ готовых работ.

Мотивация: Познакомить Буратино с правилами дорожного движения и поведения на улице.

Предварительная работа: Игра «Дорожные знаки», беседа о ПДД, рисование знаков, сюжетно ролевые игры: «Шофер», «Регулировщик», настольные игры по ПДД. Разучивание стихотворений

Ход:

Воспитатель: Ребята, мне Буратино написал письмо, в котором похвастался, что ему купили на день рождение скейтборд, и он везде катается. Я боюсь, что с ним случится беда, потому что он не знает правил дорожного движения и поведения на улицах. Хотите, ему помочь? Тогда давайте отправимся в страну «Чудес», где живет Буратино. Садимся в автобус. Мальчики помогают девочкам войти в автобус. А чтобы не скучно было споем песенку «Мы едем, едем, едем.

В далекие края.

Хорошие соседи

И верные друзья.

Вот мы с вами и приехали в страну, где живет Буратино. Посмотрите, какая красивая страна, какие красивые улицы, а вдоль улиц стоят дорожные знаки. Посмотрите, может ли кто-нибудь из вас вспомнить их названия? Ответы: «Осторожно дети», «Пешеходный переход», «Светофор»,

Вбегает Буратино (взрослый) со скейтбордом. Здравствуйте, ребята. Мне подарили скейтборд. Теперь я везде на нем катаюсь. Садитесь, я вас прокачу. Воспитатель останавливает Буратино и говорит: Буратино, на скейтборде на дороге не катаются. Для занятий есть специально отведенные места. Можно на стадионе, можно в парке покататься. И на дорогах нельзя, потому что тебя может сбить машина. И на дорогах тоже есть специальные правила. Они обозначаются дорожными знаками. Буратино: В моей азбуке нет таких правил, там только буквы. Как я их выучу? Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь Буратино? Хотите, научить его правилам дорожного движения? Воспитатель обращается к Буратино: Мы с ребятами тебе поможем. Сейчас мы нарисуем дорожные знаки, затем их вклеим в Азбуку. Я подпишу обозначения этих знаков, и правил поведения на улице и у тебя будет отличная «Дорожная азбука». Ты сможешь ее изучить по картинкам. Будешь соблюдать, правила дорожного движения и поведения на улице и с тобой никогда не случится беды. Ты будешь расти живым и здоровым.

Дети рисуют дорожные знаки на бумаге круглой, треугольной, квадратной формы. Готовые работы вывешиваются на мольберте. Анализ работ. Дети рассказывают короткие стихи о знаках, о светофоре, о правилах поведения на улице.

«ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД»

На пути ребят – дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Надо, чуть вперед пройти,

Там, где «Зебра» на пути.

«Пешеходный переход» –

Можно двигаться вперед.

«ВЕЛОСИПЕДНАЯ ДОРОДЖКА»

Велосипедная дорожка,

Обгоняй Максим Сережку.

Вам никто не помешает –

Этот знак все дети знают.

«ДЕТИ»

Это очень важный знак,

Он висит не просто так.

Будь внимательней, шофер!

Рядом садик, школьный двор.

«ПЕШЕХОДНЫЙ СВЕТОФОР»

Дорогу с перекрёстка на пути,

СВЕТОФОР поможет перейти.

С человечком КРАСНЫМ – Стой!

Переходи с ЗЕЛЁНЫМ, по прямой.

Во время рассказывания стихов работы подсохли и можно вклеить в Азбуку.

Воспитатель: Вот, Буратино, ребята сделали тебе новую Азбуку. Она называется «Дорожная азбука». Ты дома ее изучи. Выполняй все правила дорожного движения, и ты сможешь спокойно переходить улицу. Сможешь, кататься на велосипеде, самокате, скейтборде. Выполняя правила, ты, сохранишь свою жизнь и здоровье. И еще я хочу, чтобы ты показал Азбуку своим друзьям, и научил их правилам дорожного движения. А нам, ребята пора возвращаться домой. До свидания, Буратино. Садимся в автобус. Едем домой. В автобусе беседуем: «Как здорово, что мы помогли Буратино».