Образовательные задачи

Закрепить знания о дорожных знаках, работе светофора для автомобилей и светофора для пешеходов, правила дорожного поведения на улице. Выяснить готовность детей к правильным действиям в сложившихся ситуациях. Закреплять понятия: дорога, тротуар, пешеходная дорожка, остановка, пешеходный переход, подземный переход, автомобили специального назначения.

Развивающие задачи

Активно включать детей к совместному обсуждению проблем на дорогах. Закреплять у ребенка уверенности в себе, в том, что он успешно может справиться с любой дорожной ситуацией. Закрепить названия дорожных знаков. Добиваться развернутых ответов на поставленные вопросы.

Воспитательные задачи

Предварительная работа:

1. Экскурсии к проезжей части дороги, перекрестку, пешеходному переходу, к «лежачему полицейскому» возле школы.

2. Беседы, чтение произведений, заучивание стихов, загадок, пословиц.

3. Рассматривание картин, иллюстраций, плакатов.

4. Работа по макету.

5. Подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, викторины, блиц - вопросы.

Материалы и оборудование:

Детские стулья, проектор, экран, ноутбук, видеофильм «Азбука безопасности. Смешарики. », афиша для главного входа, афиши для оформления зала, знаки напольные настенные, картинки с ситуациями, набор дорожных знаков.

Ход викторины

Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? Я тоже люблю. Сегодня я предлагаю посмотреть ваш любимый мультфильм «Смешарики» и поучаствовать в викторине. А вы помните героев мультфильма? Тогда приглашаю вас в наш мультцентр.

- Вот и наш мультцентр. Посмотрите, что здесь есть.

- Располагайтесь поудобнее на стульчики. Начинаем викторину. Сначала вспомним правила участия в викторине: поднимаете круг, если знаете ответ на вопрос и ждете, пока вас назовут. Говорим по одному, другие в это время слушают.

- Слушайте внимательно задания. Внимание на экран. Первое задание.

1 мультфильм.

- Ребята, вопрос: «Чем отличаются эти два светофора? » Кто знает?

Молодцы, что высказали свое понимание вопроса.

- А теперь посмотрите дальше мультфильм, согласен ли с вами Лосяш?

- Кто точно рассказал о светофорах? Тебе вручается фишка, молодец (имя ребенка) .

- Следующий мультфильм и следующее задание, смотрите внимательно. 2 мультфильм.

- Первый вопрос «Где должен ходить пешеход? », второй вопрос «Где надо переходить дорогу? ». А вы знаете, что такое зебра?

- А теперь послушайте, что говорит Крош. Фишки заработали … и, молодцы.

Смотрим дальше. 3 мультфильм.

- Вы согласны с героями мультфильма? Для кого этот знак? Что он обозначает?

- У Кар Карыча свое мнение на счет этого знака, смотрите.

- Вы согласны с Кар Карычем? Да, правильно, синий знак обозначает «Пешеходный переход», а красный – «Осторожно, дети».

- Кто точнее был в ответе на этот вопрос?. , тебе фишка.

- А теперь объявляется музыкальная минутка. Песенка «Запрещается-разрешается». Встаньте, ребята.

- А теперь продолжим викторину. Смотрите на экран. 4 мультфильм.

- Правильно ли делает Крош, что встречает автобус на проезжей части? А где надо ждать транспорт?

- Послушайте Бараша, что он говорит? К то в этот раз получает фишку?

- Послушайте последнее задание. 5 мультфильм. Права ли Нюша? Что вы посоветуете Нюше? Какие еще машины необходимо пропускать на дороге, даже если ты идешь по переходу и горит зеленый свет?

- Посмотрите, как Кар Карыч рассказывает об автомобилях специального назначения. Кому вручается фишка? Кто был точнее?

- Ребята, просмотр мультфильма завершен, задания закончились. Посчитайте, у кого сколько фишек. Молодцы, вы получаете медаль. Ребята, похлопаем им. Остальные тоже молодцы, знаете правила дорожного движения. Вам тоже полагаются медали. Теперь мы надеемся, что вы все будете внимательными пешеходами и всегда будете соблюдать правила безопасности на дорогах.

А сейчас объявляется танцевальная минутка. Пожалуйста, ребята, поставьте стульчики и возьмите рули. Танец «Едем, едем».