Цели: Дать элементарные представления о дорожном движении, сигналах светафора, учить отвечать на вопросы. Упражнять в движении в соответствии с сигналами светафора. Закреплять умение рисовать предметы прямоугольной и круглой формы.Упражнять в навыках работы с разными красками.

Матерал:Картина машины на улице города, действующая модель светофора, листы белой бумаги (формат А4, гуашь, кисти, баночки с водой, игрушка Нюша, руль.

Ход:

В группу приходит Нюша, персонаж мультфильма о Смешариках, и рассказывает о том, что она и её друзья не знают, как им быть, у них в сказочном городе очень часто случаются аварии, а пешеходы не могут безопасно переходить через улицу. Нюша просит детей помочь смешарикам. Воспитатель предлагает детям и Нюше рассмотреть картину «Машины на улице города. » Объясняет : для того чтобы управлять машинами нужно много знать и уметь, задаёт вопросы, подводя детей к тому, что водители и пешеходы должны знать правила дорожного движения.

Воспетатель предлагает подумать, почему машины не сталкиваются друг с другом,

Что помогает им двигаться без аварий, читает стихотворение:

Помогает с давних пор,

Пешеходам светофор.

Красный свет-опасный свет.

Это значит-хода нет!

Желтый свет- не спешите

И сигнала ждите.

Цвет зеленый говорит:

Вот теперь вам путь открыт!

Воспитатель показывает действующую модель светофора,

Уточняем значение по сигналам светофора и предлагаем детям и Нюше отправится в путешествие:

Мы поехать захотели вместе все в машину сели.

Дети встают парами друг за другом, воспитатель впереди с рулем в руках:

«Чтоб по улице гулять нужно правила нам знать.

Как пройти дорогу скоро по сигналу светофора. »

Воспитатель и дети начинают движения по группе и останавливаются, у светофора, на котором горит красный свет, воспитатель читает стихотворение:

«Загорелся красный глаз, задержать он хочет нас

Если красный, - нет пути

Красный свет, - нельзя идти».

«Желтый свет, -не очень строгий,

Жди, пока нам нет дороги,

Ярко желтый глаз горит:

Все движение стоит. »

«Наконец зеленый глаз,

Открывает путь для нас.

Полосатый переход, пешеходов юных ждет! »

Восптиатель и дети продолжают движение по группе и подъезжают к столам на которых разложены листы белой бумаги (формат а 4, гуашь, кисточки, баночки с водой.

Воспитатель пердлагает нарисовать светофор для сказочных героев из мультфильма.

Дети садятся за столы и рисуют светофор. Воспитатель напоминает приемы рисования прямоугольника и круга, при необходимости проводит частичный показ. В процессе работы уточняет значение сигналов светофора, напоминает о приемах работы с разными красками.

По окончанию работы воспитатель предлагает Нюше и детям рассмотреть работы детей и еще раз повторяет значение сигналов светофора.

Нюша благодарит детей, говорит, что теперь у них в сказочном городе больше не будет аварий и все будут соблюдать правила дорожного движения, а светофоры которые нарисовали дети, смешарики развесят на дороге и машины и пешеходы будут двигатся по сигналу светофора. Нюша забирает работы детей прощается и уходит.